По стихийно сложившейся традиции в России в первый день первого весеннего месяца отмечается День кошек. С этого времени начинают свою деятельность самые разные городские, региональные, национальные и даже международные кошачьи выставки. В Лахденпохья выставка про кошек в этом году была организована силами учеников 1Г класса Лахденпохской средней школы.

Кошек, конечно, ребята в школу не приносили, фотографии и рассказы дали полное представление об их питомцах.

Заслуга в организации выставки, безусловно, принадлежит не только самым младшим школьникам. Важную роль сыграли родители (они помогли оформить работы про любимых питомцев), а также учитель 1Г класса Л.Н. Танаева. Это она подала идею, оформила выставку для всех учащихся начальной школы.

Выставка не осталась незамеченной. Малыши, ребята постарше, родители и педагоги на протяжении нескольких дней разглядывали фотографии, рисунки, читали рассказы, знакомились с удивительными фактами жизни кошек — своенравных и независимых животных, которых (мне, хозяйке трёх особей), кажется, невозможно до конца приручить.

Из рассказов ребят мы все, кому посчастливилось видеть чудо совместного труда детей и родителей, узнали много полезного. Например, что Чеширский Кот (из сказки про Алису) был британцем, и что большинство кошек, живя с человеком, перенимают «человеческие» привычки. При заботливом отношении кошки проявляют крепкую привязанность к хозяину, преданность и даже своеобразную заботу. Они подают сигнал тревоги в опасных ситуациях, ложатся на больные места, пытаясь лечить человека, играют с детьми и даже присматривают за ними, укладывают спать.

Как приятно было рассматривать ухоженных, сытых, обласканных человеком животных. Как больно бывает видеть брошенных и несчастных зверей, особенно тех, что знали домашнюю жизнь.

Первоклассники Л.Н. Танаевой, с особой детской добротой рассказывающие истории про своих питомцев, думается, никогда не выгонят из дома тех, кого приручили и полюбили, не выкинут приплод в мусорный контейнер. Пример заботливого отношения одноклассников к домашним существам, поддерживаемый учителем, надеемся, со временем станет жизненной позицией.

А пока они пишут в своих рассказах: — Когда у нас в доме завелись мыши, мы пробовали ловушку и ультразвук. Ничто не помогало. Тогда нам посоветовали завести кошку. Борьба с мышами безуспешно продолжалась. Как-то раз на прогулке, мы с мамой увидели маленькую кошечку. Она была худенькая, грязная и голодная. Мы сразу решили ее взять. Дома помыли и накормили животное, придумали имя. Симка сразу стала членом нашей семьи, а мыши пропали из нашего дома.

— Я очень люблю животных. У меня дома живет кошка — Муся. Eй три года. Муся очень добрая и ласковая. Она любит рыбу и молоко. Когда я ложусь спать, моя кошка ложится у меня в ногах и начинает мурлыкать (как будто убаюкивает). Я очень люблю свою кошку.

— Год назад в нашем доме появилась кошка Маруся. Я успел полюбить ее. Маруся трехцветная, с белой грудкой и белыми тапочками на лапках. Она очень умная: знает своих хозяев, на руки к чужим никогда не пойдет. С нетерпением жду встречи с ней после школы. Бегу домой, чтобы обнять моего пушистика. — В нашем доме живет кот Яша. У него белая пушистая шерстка, длинный хвост, а на задних лапках как будто надеты штанишки. По характеру Яша добрый. Он любит играть со своей мышкой и скучает, когда нас нет дома.

— Мой кот Пулька весит пять килограмм. Он самый важный во дворе. Пульке уже два года. Он любит покушать, любит, когда его гладят. Я обожаю своего черного важного кота.

Тепло на сердце становится от таких слов, от фото, с любовью сделанных и распечатанных не только для выставки. Особенно приятно, что детям вовсе не важна порода питомца, важно общение и дружба с живым существом, которого порой воспринимают как члена семьи не только они, но и взрослые.

***
фото: